作者： 章清张家界防火门胶

近日，上海院发布的起校园伤害案件引发公众关注。课间时分，两名7岁小朋友前后向教学楼奔跑，前者突然闪躲，后者避让不及撞了上去，致前者摔倒牙齿脱位。法院终判决受伤学生自行承担70的损失，另名学生及其父母承担30的赔偿责任，学校不承担责任。

 值得关注的是，这个案例对学校不承担责任的认定。现实生活中，种颇为流行的观念是“孩子在学校出了事，学校要负责”。在这种思维的主下，不少学校被迫走向了“安全本位”的端：课间不许出教室，体育课降低强度，春游秋游能则，不求有功，但求过。“消失的课间十分钟”之所以成为社会热议话题，根源就在于此。

但法律的规定并非如此。《中华人民共和国民法典》千百九十九条明确张家界防火门胶，民事行为能力人在校受到人身损害，学校责任认定采用过错定原则；根据1200条，限制民事行为能力人在校遭受人身损害，学校责任认定采用过错责任原则。换句话说，判断学校是否需要承担责任，核心在于校是否存在过错，而非事故是否发生在校园。

回到本案，法院的审查是审慎而具体的：学校日常持续对学生进行安全教育；事故系突发情况，难以提前预判；事发后老师时间处置，通知长、协助送医，并多次组织协商。正是基于这些事实，PVC管道管件粘结胶法院认定学校已经尽到了应尽的审慎范义务和安全教育及管理职责。

这判决的意义张家界防火门胶，不仅在于个案中的定分止争，在于告诉广大长和学校：学校不是学生安全的限责任人。司法判决正试图破“学生在校受伤，学校然承担责任”的思维惯。

社会常呼吁把课间还给孩子，但这不能止于呼吁，需要制度支撑。如果学校动辄因正常教学管理中的意外事件而被追责，那么多事不如少事就会成为理的选择。终受损的，是孩子的身心健康和发展。让法律的归法律，学校才能有底气守让学生“动起来”。

当然，学校不担责，并不等于学校可以不作为。司法实践中，判断学校是否尽到“教育、管理职责”，需要综考虑安全教育是否具有针对和常态化，场地设施是否存在安全隐患和瑕疵，事发后处置是否妥当等多个面。尽职才能责，这应该成为底线，也是共识。

同时，我们也要看到，从学生的角度来说，监护人的日常教育和提醒同样不可或缺。把责任厘清，各归其位，才是对青少年好的保护。相关词条:铝皮保温     隔热条设备     钢绞线厂家玻璃棉    泡沫板橡塑板专用胶

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