近年来 清远家具封边胶

华师对口帮扶揭阳、汕尾县域学校

多学院和团队协同进

49支青年突击队持续下沉线

套兼顾素质教育与基层期盼的“华师帮扶新范式”

正在粤东大地生根发芽

2024年以来，华师紧扣广东省“百县千镇万村质量发展工程”（下称“百千万工程”）部署，对标师范院校纵向帮扶乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、乡镇公办寄宿制中学“三所学校”建设与县域中振兴工作要求，坚守师范育人主责主业，牢牢把握五育并举育人向，以提升揭阳、汕尾县域学校整体办学质量与综育人水平为核心主线，搭建“顶层案设计—分层落地实施—全域过程监控—成复盘迭代”全链条工作体系，创新纵向片区耕、横向主题覆盖的交叉式帮扶架构。

在学校统下，本科生院作为纵向帮扶工作统筹牵头单位，联动校团委、教师教育学部、教育集团、研究生院、各二学院以及智库团队，对接揭阳、汕尾两地市县工作班，整汇聚华师学科、线骨干教师与青年大学生突击队两支核心力量，锚定“两发展五提升”总目标（即动区域教育协调发展、学生五育融发展；同步实现学校办学水平、区域教研能力、学生综素养、课堂教学质、教师业素质提升），全力助揭阳、汕尾两地县域中提质、乡村“三所学校”均衡发展。经过两年多的努力，揭阳、汕尾两地城乡学校课堂面貌、师资业能力、学生综素养实现同步升，学业质量稳步攀升，华师已探索出条兼顾素质教育、贴基层群众优质教育期盼的“华师纵向帮扶新范式”。

顶层谋局 锚定均衡育人主线

华师创新全域统筹帮扶管理机制，科学编制纵向帮扶三年总体规划、年度工作计划以及各区县“地案”帮扶路线图，锚定每年度核心任务，搭建集教研革新、科普润心、心理护航、数字智教、青春支教为体的“五位体”长帮扶体系。

华师创新项目化工作模式，统筹进九大区域项与多项主题项交叉落地、全域覆盖。其中，区域项将揭阳、汕尾两地划分揭阳榕城区和揭东区、普宁东、西片区、揭西县、惠来县，汕尾城区、陆河县、陆丰市、海丰县等九大帮扶片区，由华师二学院对牵头对接；主题项则紧扣上文件任务设置，创设涵盖国课程案转化落地、区域与校本数字化教学创新、特殊群体关、大学生项支教等域的多项主题项。

创新片区组团责任制。华师为九大帮扶片区各配备牵头对接学院，在片区内造2所示范标杆校，同步辐射覆盖辖区全部51所结对县中、75所年度进校。其中，地理、物理、化学、文学院4个学院作为片区牵头学院，立足自身学科特，量身定制差异化帮扶案。

创新成考核机制。华师摒弃唯分数的单评价标准，实行校内过程评价与三综评估相结，将课堂改革实、教师成长进度、学生综素养、受援地师生满意程度作为核心评价指标，既牢牢坚守素质教育根本立场，又切实回应群众在门口享受优质基础教育的现实需求。

创新PDCA闭环管理模式。华师严格遵循计划（Plan）—实施（Do）—检查（Check）—改进（Act）工作流程，保障每轮帮扶落地有成、迭代有提升，让校优质师范智力资源下沉乡村校园，为揭汕县域教育内涵式发展筑牢制度支撑。

依托上述系统化工作机制，2026年上半年，全校累计开展各类帮扶活动195场，选派送培156人次，组建49支大学生青年突击队，帮扶范围覆盖51所结对县中、280余所城乡学校，惠及当地线教师2328名。

顶层谋局已定

九大片区铺开

而蓝图落地

靠的是五大实施路径的协同发力 清远家具封边胶

五大实施路径

锻造县域基础教育提质“华师案”

发展·教研耕

搭建全域教研帮扶立交桥

各学院常态化下沉对应帮扶片区，开展学情调研诊断、片区联教研、中全周期学业提质指、义务教育均衡发展督等工作，从“教什么、怎么学”双向重构课堂形态，动传统灌输式课堂向素养生成型课堂转型。

物理学院组织学科赴汕尾城区开展教研交流活动

物理学院定点帮扶汕尾城区，造中各学科全域协同教研模式，分两批次集结各学科进驻汕尾，面向新城中学、汕尾中学等县中，全覆盖开展课堂问诊、题授课、教学座谈等活动。学院同步延伸心理健康帮扶链条，面向三毕业班开设考前情绪疏讲座，构建“课堂提质+心理护航”双路径。历经两年持续结对耕，汕尾城区各校学生学业均衡度大幅提升，大批综素养优异的学生脱颖而出，区域整体育人质量实现跨越式升。

地理科学学院组织团队赴揭西

开展义务教育优质均衡发展题培训

地理科学学院对接揭西县，创新“三重进阶+监测赋能”特帮扶模式，扎实进国课程落地、义务教育教学质量监测等工作。学院特邀省外教育评估入校，依托教学监测数据破解校际发展差距、艺术学科师资短缺等发展堵点，新学校办学评价理念。学院造“英才科普进校园”特，融红党史、潮汕乡土地理开发跨学科思政科普课程，拓宽师生视野，补齐揭西县科创教育资源短板。棉湖中学、河婆中学依托指优化分层培养体系，学生学业均衡水平稳步提升，多名学子在地学、科创竞赛斩获项，揭西县教育局门致信表达感谢。

外国语言文化学院在揭东区举行题教研活动

外国语言文化学院通小学、初中、中全学段育人链条，在揭阳榕城、揭东片区开展英语同课异构、新课标教材研学，同步指乡镇中心幼儿园办学。按照初、中学段分层施策，整多学科资源，采取集中外出研学、入校线下指相结的式，针对破解初中毕业班教学重难点，助力线教师优化课堂设计。整套全学段帮扶通从学前启蒙到中素养提升的完整链条，把外语学科帮扶从中单点拓展到区域基础教育全学段。在帮扶赋能下，榕城区邱金元纪念中学学科整体育人质量实现突破提升。

名师航·靶向突破

分层分段培育英才

化学学院赴陆丰市幼儿园开展题讲座交流活动

化学学院团队奔赴陆丰片区清远家具封边胶，围绕新课标分层教学、探究式课堂造开展系列题研修，9名学科面向区域全体教师拆解教学重难点，优化梯度化学习任务设计。陆丰龙山中学依托指重构分层教学体系，为不同学业基础学生匹配适配学习内容，校内学生发展差距持续缩小。

数学科学学院在惠来中开展三师生数学座谈会

数学科学学院联多院系进驻惠来中开展融式教研，聚焦学生思维培育、答题规范训练两大教学痛点，采用线下集中研讨、线上常态化研修双线并行模式，编制覆盖县域初中全学段的分层学习指手册。

生命科学学院集结学科开展学生学法指

生命科学学院聚焦陆河、红海湾片区，集结九大学科开展全学段教学法项指，万能胶生产厂家动课堂教学从“传授知识”转向“培育思维”，有提升三学生依托真实情境分析、解决问题的综能力。河田中学、陆河中学帮扶成突出，经过学期系统化教研赋能，大批综表现优异的学生不断涌现，县域多学科拔人才梯队逐步成型，县域中综办学实力显著增强。

长造·内生成长

培育扎根乡土的本土教研队伍

文学院学科“对”帮扶结对仪式

文学院耕普宁东片区，创新“学科结对+随堂听课评课+题讲座+线上常态化支教”四位体帮扶模式。学科入三课堂，把脉阅读、写作教学短板，开设传统文化融教学题分享；大学生突击队持续开展线上文学拓展辅，600余名县域学生长期参与课程学习，文字表达能力、人文感知素养得到明显提升。

历史文化学院组织普宁市历史教师命题能力培训

历史文化学院定点帮扶普宁西片区，构建“实地调研—赋能—长期培育”闭环帮扶机制。继平教授团队两度入普宁西片区14所中小学走访座谈，摸排真实学情，分层开设史料研读、课堂分层设问题培训，组织36名乡村教师赴珠三角优质名校沉浸式跟岗学习。学院落地青年教师“对师孵化计划”，普宁三中青年教师郑慧如在全程指下斩获广东省中小学教学能力大赛二等，实现普宁市历史学科省赛事获的突破，九个学科大举斩获省青赛二等，获得前所未有的成绩。

教育科学学院纵向帮扶海丰县县中工作研讨会

教育科学学院聚焦学生学习素养培育与教师教法指，组织语文、政、历史、地理学科，赴海丰县实验中学、陆安中学开展8场线下教学引活动，引学生梳理学科核心知识，夯实综学业基础。组织县域中骨干教师参加 “减负提质・施策”研讨会，赋能教师优化课堂教学与学业指水平。经帮扶，海丰县陆安中学、海丰实验中学本科上线覆盖面实现显著扩大。

数智赋能·资源下沉

激活揭阳学校数字化发展新活力

2026年华师纵向帮扶揭阳、汕尾

“GAI赋能的教学模式创新”普宁站·研修班

依托生成式人工智能破解县域乡村师资不足、分层教学工作量繁重等痛点，造适配区域、校本场景的数字化教学新模式，是主题项的核心任务之。2026年上半年，团队分阶段开展送培到校、线上备赛辅、八县区巡回送培，累计培训教师1340人次，覆盖293所城乡学校。集中研修采用“主讲+学员实操+助教伴学+AI智能体答疑”人机协同模式，在每个县区开展两日实训，系统提升种子教师的数字素养。培训内容分层分类设计：面向年长教师普及简易课堂互动工具，组织中青年骨干教师耕学情数据分析、创新AI融课例；针对小规模乡村学校，开发轻量化AI心理筛查、分层作业设计工具。

海丰县集中研修现场

数字化技术落地乡村校园，并非以机器替代教师，而是将教师从重复事务中解放，把多精力投入立德树人核心工作。在陆河县上护镇中心小学，58名留守儿童集体心理测评耗时由人工3天压缩至1小时；陆丰潭西镇13所小学搭建全镇统AI线上集体备课平台；项目同步建成8个区域AI教研工坊，持续跟进教师数字化教学能力培育，通智能教育落地乡村的“后公里”。

青春实践・知行育人

激活基层教育内生发展动能

“物韵汕响”项实践队面向汕尾城区中小学开展系列活动

校团委统筹全校大学生支教工作，2026年上半年组建49支“百千万工程”青年突击队，面向揭阳、汕尾75所年度进校，行“线上素养辅+线下特实践”双轨育人路径，跳出单课业辅局限，开展五育融拓展实践活动。

线上常态化开设数理思维训练、文学审美赏析、生涯规划指、心理健康疏系列公益课程；线下各学院造属特育人：物理学院开设“逐梦繁星”天文科普营，通过水火箭制作、星空实地观测等实验，消解青少年对理科学习的畏难情绪；化学学院结海盐探究实验、潮汕非遗文化造体化五育融课堂；外国语言文化学院举办侨乡文脉主题夏令营；派驻汕尾白沙中学的研究生支教团原创编排黄旭华院士舞台剧，以科学奋斗故事厚植青少年国情怀，系列实践成果多次获省、市主流媒体宣传报道。所有支教项目均配套标准化课程资源包，配套实验器材留存受援学校，把短期支援转化为可持续的本土育人资源，动帮扶工作从外部短期支援向学校自主长育人转型。

全域成显著

造可复制广的华师帮扶样板

经过华师全位帮扶，揭阳、汕尾两地51所结对县中及辖区乡镇“三所学校”课堂生态、师生精面貌、学生综发展水平整体向好，城乡教育发展差距持续收窄。2026年，21所进中的学生学业均衡提升幅度位居区域前列，汕尾全部14所县域中办学育人水平稳步提升。从各片区成看，汕尾城区、陆河县学生综发展提升成突出；揭西县、陆丰市稳步进均衡提质；惠来县、普宁西片区、榕城区保持良好发展态势；针对揭东区、普宁东片区发展不均衡学校，帮扶团队将持续开展全维度课堂诊断，配套“校策”教学优化案同步落地实施。

系列帮扶成的取得，核心在于华师摒弃碎片化、短期化的单次送教模式，构建形成了套体系完整、可复制、可广的教育帮扶体系。是实行片区牵头、多学科组团联动，破单学科育人壁垒；二是以新课标落地、课堂教法革新为核心抓手，耕教学本源；三是线上线下双向联动，建立长期稳定帮扶渠道；四是融数字技术、科普教育、心理关怀、师资培育、国课程案转化落地多元帮扶举措；五是培育本土骨干教师梯队，造支永不撤离的教研队伍。整套体系统筹兼顾义务教育优质均衡发展与县域中内涵提质，坚守素质教育向，充分回应基层群众对优质基础教育的迫切期盼，为广东省入进“百千万工程”交出教育帮扶亮眼答卷。

教育是润物声的慢事业，教育帮扶是久久为功的持久战。下步，华师将持续落实“百千万工程”，进“双百行动”，化纵向帮扶成果，以点带面、示范引，磨可复制、可广的县域基础教育提质样板，全力动揭阳、汕尾两地结对县中和“三所学校”办学质量持续攀升，为广东县域基础教育质量发展注入华师力量。

华师将持续坚持

系统统筹、下沉、素养为先的帮扶思路

从“单向送教输”转向“全域系统赋能造”

以师范校的担当

为广东“百千万工程”教育篇章

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# 往期回顾#

来源丨本科生院

图片丨单位提供

文案丨任思睿

执行编辑丨蓝祺

责任编辑丨卢嘉裕 陈婧 吴建国 张健新

初审丨沈蔚瑜

复审丨林海岸

终审丨周宪 相关词条:铝皮保温施工     隔热条设备     钢绞线    玻璃棉卷毡    保温护角专用胶

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