河南日报全媒体记者 史晓琪珠海家具封边胶厂家
“对口实习直通对口就业，找工作不用犯愁。”这是郑州城建职业学院物联科技学院现代物业管理业毕业生鹤的毕业感言。
“学院校企体化办学名气响当当，我就是冲着这个业来的。”这是物联科技学院电梯工程技术业大新生蔡宗璋的心里话。
短短两句话，道出了郑州城建职业学院扎实的办学底气：校企体化办学，从来不是流于形式的空洞口号，而是串联课堂与工位的“缝快车道”，是托举毕业生直达质量就业的坚实桥梁。
“我的业全国排四、河南排！”5月25日，鹤满是自豪地跟记者说，在2025年金平果职院校及业竞争力排行榜中，他就读的现代物业管理业在排行榜上名列前茅。
这份业实力，源于物联科技学院建院之初就锚定的产教融办学向——学院与上市公司河南兴业物联网管理科技有限公司（以下简称“兴业物联”）、河南省物业行业龙头企业河南正商物业管理有限公司（以下简称“正商物业”）等开展度体化办学，共同造“校企协同、共育人才”的良生态，让职业教育真正扎根产业、服务产业。
“我们的校企体化办学，不是签个协议、挂个子就了事，而是全流程的真融真。”郑州城建职业学院校长卫铁林介绍，兴业物联全程参与物联科技学院的人才培养，与学院共同制定人才培养案珠海家具封边胶厂家，采用“双师、双课堂”模式，实现业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，从根本上提升了人才培养的针对与竞争力。
实实的融，给学生带来了摸得着、用得上的获得感。
“我们的教材和校精品课程都是校企联开发的，行业线真实案例和前沿技术直接进课堂；学校老师讲理论知识，兴业物联的案场经理和工程师带我们实操；学院还和企业共建了国内技术先的智慧物业实训中心，我们95以上的业课程实训都在这里完成。”已在兴业物联就职的鹤感慨，正是这种理论与实践紧密结的培养模式，让他上岗就能胜任工作，毫脱节感。
和现代物业管理业样，电梯工程技术业的校企作矩阵同样实力雄厚。
“我们是河南唯获批电梯T证培训资质的院校，电梯工程技术业的学生持证率过90，职业竞争力大幅提升。”卫铁林介绍，电梯工程技术业联手通力电梯、康力电梯等十余行业龙头企业，构建起“全球龙头+省内标杆+本地军”的三维校企作矩阵，pvc管道管件胶为人才培养提供全位支撑。
依托这硬核作矩阵，学院育人亮点频出：与全球电梯行业军企业通力电梯共建技能培训中心，动企业资源与岗位标准进课堂；与河南银洲电梯共享标准校外实训基地，该基地也是金砖国职业技能大赛电梯项目指定实训基地，学生实操对标行业标准；河南依诺电梯等企业将真实维保工单、安装项目引入课堂，让学生实现“学习与岗位同步”。
企业全程度参与育人，使得学生在校所学即企业所需。再叠加作企业实习岗位的历练，该校现代物业管理、电梯工程技术两个业的学生就业优势十分突出珠海家具封边胶厂家，不少人在实习期间就被作企业提前预订。
实在的保障还有：现代物业管理业联兴业物联、正商物业出兜底就业计划，为自愿参与的毕业生提供业对口的优质就业岗位；电梯工程技术业和通力电梯、河南银洲电梯开设订单班，让学生实现“入学即定岗、毕业即就业”。
让课堂与工位同频、业与产业共生，让作企业从“用人终点”变成“育人起点”——真正的校企体化办学，就是要把学生的就业焦虑化解在日常教学中，让每份青春都不为出路发愁。
记者手记
当“用人终点”变“育人起点”
史晓琪
所成立仅5年的年轻院校，凭什么让学子慕名而来、让毕业生从容就业？郑州城建职业学院的答案是：把企业从“用人终点”变成“育人起点”。
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产教融，怕的就是流于表面，融不。郑州城建职业学院不样。他们把“校企协同创新中心”设在企业总部，企业负责人担任中心主任，学校校长常驻，并担任中心主任，每月召开联席会。业怎么设、人才咋培养，双起定。当企业从“招人”的末端走到“定标”的前端，也就把岗位标准前置到了培养源头。
把企业从“用人终点”变成“育人起点”，就是把学生的出路放在了办学位。当“学校教啥、企业用啥”变成“企业要啥、学校教啥”，实现学校、企业、学生三共赢，就不再是远景。
这样的职业教育，才能稳稳托起多职教学子的青春梦想。
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