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教育部:计划每年组织培训25万名职业院校教师

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　　央视网消息：9月1日，教育部召开新闻发布会介绍33个教师节宣传庆祝有关工作及教师队伍建设情况，并回答记者提问。

　　记者：我29号看到印发了个关于职业院校教师的素质提升计划，我想问下这是出于什么考虑门制定了个计划，2017年也是我们实施这个工作年，您能不能帮我们详细的介绍下？

　　教育部教师工作司司长定华：从2017年起，教育部启动实施新周期的职业院校教师素质提计划，职业院校在这里包括中等职业技术学校，也包括职。“十三五”期间中央财政每年将拿出将近7亿元来引支持各地组织实施中职、职应用型校兼职教师培养培训项目。要把职业教育办好，职业院校里面的教师是基础，是关键。所以在职业院校教师队伍建设的问题上，要舍得花钱，要提供机会，要创造平台，要给予多的支持。职业院校教师素质的提计划，包括有职教师的培训项目，兼职教师的培训项目。里边又涉及些分项目，包括对业带头人进行提升，对骨干“双师型”教师进行提升，对优秀青年教师实施分类、分层培训，对职业学校的校长组织题研修，动建立“双师型”名师工作室，建立技术技能传承创新平台，开展骨干培训团队建设，支持教师到企业实践，泡沫板橡塑板专用胶建立兼职教师特聘岗内容，这些都是它的分项目。

　　长期以来，职业教育在些同志心目中好像对他重视还是不够，但实际上职业教育在我们国现代化的进程中，作用越来越凸显，这块短板定要补上，对职业院校的教师素质进行提升，就是个重要的抓手。所以，我们每年准备组织25万职业院校的任老师参加培训，还有些是兼职老师参加培训，提教师的教育教学水平，支持设立2万个兼职教师岗位，优化教师队伍结构，让企业里、产业界的有较文化修养、品德修养、技术长的部分同志应聘到职业院校作兼职老师，有利于培养职业院校学生的创新精、实践能力，有利于帮助这些学生毕业之后尽快与产业界进行对接。

　　职业院校教师素质能力提计划在改革创新之前的相关工作基础上昌都家具封边胶，落实“放管服”要求，突出中央示范引，下移管理重心，加强省统筹，目的就是要通过建立国、省、地市、县区四教师培养培训体系，示范引创新机制，进以点带面，提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平，加快建设支师德尚、素质优良、技艺精湛、结构理、兼结的素质、业化“双师型”教师队伍。

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