编者按 大庆家具封边胶价格

山海情，穗毕同心。岭南的澎湃活力，注入西部群山的发展脉搏。场跨越千里的携手同行，正在这片曾经贫瘠的土地上，书写着乡村振兴的崭新篇章。

2026年，是毕节与东部地区开展东西部协作三十周年，也是广州对口帮扶毕节十周年。自东西部协作大幕拉开以来，广州与毕节不断化“地域+域”组团式帮扶，立足政策、资源、人口三大优势，全力动质量发展。即日起，南日报、南+出《穗毕同心 非凡十年》系列报道，讲述两地充分发挥各自优势，质进东西部协作，持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有衔接，在质量发展中促进共同富裕，携手奋进式现代化新征程的生动实践。

教研结硕果，艺教育新人；课改破瓶颈，山海谱新篇。

2022年8月，千里之外的广州番禺教育力量跨越山海、扎根乌蒙，正式开启对赫章县实验中学的“组团式”教育帮扶征程。帮扶团队摒弃单的“输式”帮扶模式，动帮扶从“送教育”上门向“种教育”扎根度升，全力实现“青出于蓝而胜于蓝”的帮扶愿景，为山区县域中质量发展积蓄澎湃动能。

薪火接续，久久为功。在任校长庄建德率的批帮扶团队下的坚实基础上，二任校长苏杰带二、三批番禺帮扶团队接续耕、迭代赋能，动学校育人质量节节攀升、硕果频出。

2025年，学校考成绩实现逆势突围，本科上线率上涨10，本科上线人数实现翻番，特控上线人数增至三倍；众多山区学子突破自我，在国、省科创、文艺赛事中斩获多项荣誉。2026年，四届“广东番禺班”顺利揭开班，51名学子逐梦艺体赛道，艺术术科本科通过率达。其中饶海蓉斩获音乐省考48名，刘璐瑜位列舞蹈省考72名，顾琴、张雨蒙、杨念雨、徐闻靖等多名学子跻身省考位次前500名，艺体特育人发亮眼。

系列跨越式的亮眼成绩，是赫章县实验中学办学品质蝶变升的好印证，是广州市番禺区倾情帮扶、耕师资、革新课堂、造特教育的生动成果，让沉寂已久的乌蒙山区县域中教育，实现了破茧成蝶的华丽蝶变。

自2022年8月番赫教育帮扶结对以来，届届番禺帮扶教师远离故土、扎根山，倾囊相授教学经验与办学智慧，将广州前沿的办学理念、的课堂模式、规范的管理制度全位落地校园。学校立足“四个明显提升”发展目标，扎实落地“三个1”帮扶案，聚焦特办学、课堂提质、培优提质三大核心，扭转了办学薄弱的被动局面，让这所县域中走出了条具特、提质增的质量发展新路。

强师赋能 师徒结对锻造本土骨干队伍

强教先强师，育人在育师。师资建设是教育帮扶的核心根本，只有培育出留得住、能成长、善教研的本土师资队伍，才能实现教育长提质。

基于这理念，番禺帮扶团队精心搭建“走出去、请进来、师徒带、以赛促研”全位教师培育体系，致力于为学校锻造支带不走、能力强、潜力足的本土骨干教师队伍。

学校常态化化“青蓝传帮带”结对机制，每位番禺帮扶教师与本土教师结对、师徒同行，从日常课堂授课磨、常态化教研备课，到教学赛事备赛、课题研究攻坚，全程对、全位悉心指，助力青年教师夯实教学功底、快速成长成才。

“刚入职时，我对课堂架构设计、优质课赛事磨都很生疏，教学思路受限，是孔婉茹老师毫保留的倾授和手把手指，帮我突破了教学瓶颈，快速成长。”2025年贵州省优质课比赛等获得者、孔婉茹老师的徒弟张帆有感触地说。

在化师徒培育体系加持下，学校师资教研实力逐年跃升，2025年全校教师斩获多项省市优质课、教学设计等，成功新增省、市课题4项，校园教研氛围发浓厚。

师资成长多点开花、亮点纷呈，艺术教研是实现历史突破。学校教师李创造的漆画作品《炽花镜》成功入选美术协会主办的七届全国漆画展，举填补了学校艺术教师斩获国赛事项的空白。

2026年5月，帮扶教师黄晓红悉心带教的徒弟杨凤老师，凭借扎实的教学功底、精彩的课堂呈现，成功斩获赫章县历史优质课比赛等，标志着学校本土师资队伍整体实力实现质的飞跃。

硬件提质筑基 全位升育人办学环境

硬件提质是教育质量发展的坚实根基，是特办学的重要支撑。为补齐学校办学硬件短板，番禺区依托东西部协作项资金与社会捐赠资源，落地千万帮扶资金，对校园基础设施、场室、文化环境进行全位、系统提质升。

“过去学校硬件设施陈旧，师生食宿条件紧张，不仅日常生活不便，也大制约了艺体、科创特教学开展。”学校后勤工作人员介绍。

在番禺帮扶资源加持下，学校先后完成新校门改造、校园文化整体提质、师生食宿综体新建等工程，新增1800个住宿床位、2400个就餐座位，从根本上解决了师生食宿难题，校园基础办学条件焕然新。

紧扣省艺术特示范校创建目标，学校落地多项教育提质项工程，标准建成校园电视台、标准化舞蹈室、业音乐教室、精品美术教室、心理健康教育教室、体能训练室、科创与劳动教育教室、智慧地理教室、标准理化生实验室，以及2间智能录播室等系列业化场室。同时升校园电力系统、安监控系统、校园文化设施，保温护角专用胶全位完善艺体教学、科创实践、心理育人的硬件配套体系，为特化办学筑牢硬件根基。

山海同心，以文化人。依托东西部协作帮扶优势，学校落地民建番禺汇贤读书亭、番禺帮扶工作组捐赠的“融”纪念石两大特文化地标，生动诠释“融德、融学、向荣”的核心育人理念。这两处文化地标，既是番赫同心、山海协作的实物见证，也持续涵养浓厚的校园文化氛围，为学校艺术特办学夯实厚的文化根基。

课改纵进 教学实现质量逆势攀升

立足山区学生学情实际，番禺帮扶团队摒弃照搬城市教学模式的粗放式做法，耕本土化教学改革，创新行“121学教评体化”课堂模式，构建起“以学生为中心、以评价为向、以提质为目标”的闭环教学体系，破传统课堂低、被动的教学瓶颈，让课堂教学焕发全新活力。

“以往学校学生英语学习积不，缺乏业竞赛平台，学科很难取得突破发展。”帮扶教师简凤鸣说，为激活学科育人活力，2025年11月，她牵头带学校英语组精心筹备、组织开展全国英语学科竞赛，实现了学校英语国赛事参与“的突破”，大调动了学生自主学习、主动探索的积。

让教学扎根乡土，让知识赋能成长。2026年4月，在帮扶教师陈绮文的全力动下，学校地理科组成功举办届“解锁赫章化石密码地质探秘挑战赛”，圆满完成这场兼具趣味与业的地质探索实践活动。

“依托乡特的地质资源开展实践教学，能让学生跳出课本、贴近自然，在探索中巩固知识、拓宽视野、学以致用。”陈绮文表示，特赛事为学科教学注入了全新活力。

帮扶的核心在于赋能“造”，实现长发展。学校始终把常态化教研交流作为师资提质的关键抓手，全力动帮扶从单向“输”向本土自主“造”度转变。粤黔协作工作组先后邀请广东省钟进均、林志华、林少佳等名师工作室团队入校，开展沉浸式、常态化教研指；广州市番禺区教师进修学校对接学校需求，入校开展教师教学能力、教育数字化应用能力项提升培训，持续增强本土师资自主教研、创新教学的核心能力。

同时，学校常态化联动广东仲元中学、广州禺山中学等番禺优质名校资源，邀请广东省林少媚工作室、广州市庄建德名教师工作室等名师团队持续入校赋能，通过同课异构、名师送教、题讲座、学科研讨等全覆盖教研活动，为各学科优化“121学教评体化”课堂模式提供坚实支撑。针对三备考难点、山区学情痛点，帮扶团队施策，聚焦临界生开展分层培优、靶向增分、生涯指项教学，破解山区中备考难题。

系列本土化、化的教改举措落地见，让学校在生源质量承压下滑的不利形势下，实现教学质量逆势突围。2025年，学校考本科上线率同比提升10，特控上线人数增至上年3倍，本科录取人数成功翻番；学子龚敏以普通中考成绩奋力逆袭，考斩获602分，成为全县公办中唯600分以上考生。全校学生竞赛成果丰硕，全年斩获国科创等3项、省等5项，学校综育人质量稳步攀升、节节向好。

特耕育人 艺体赋能点亮学子成才之路

立足县域中发展定位，紧扣省艺术特示范校创建核心目标，学校耕艺体特育人赛道，持续擦亮“广东番禺班”艺术考特，为山区学子搭建多元化、差异化的成才通道。

“山区孩子的成才路径需要多元、广阔，艺体教育就是孩子们弯道车的优质赛道。我们坚持文化夯实根基、术科造优势，精细化管理、业化教学，全力助力每位普通学子圆梦大学。”苏杰介绍，自办学以来，学校已连续开设四届艺术特番禺班，育人成逐年攀升，艺术文化双上线本科率从2022年的43稳步攀升至2025年的80以上，2026届艺术术科通过率是达到，稳居全县位，成功铸就“低进出、中进优出”的山区育人标杆。

学校以校园文化体育艺术节为重要载体，搭建舞蹈、器乐、话剧、书画、体育竞技等多元化实践平台，创新构建“艺术实践+体育竞技+红教育”三位体育人模式，常态化开展文体赛事、书画交流、红展演等特活动，全位锤炼学生审美素养、身体素质与综素养。同时，学校定期组织师生赴广州开展科普研学活动，全覆盖开展青春期健康教育，以五育并举赋能学生成长、多元成才。

从师资薄弱、教研滞后到名师云集、教研提质，从硬件简陋、设施滞后到配套完善、校园焕新，从质量承压、发展受限到逆势突围、稳步攀升，从单育人、路径狭窄到特出彩、多元赋能，番禺区帮扶、真心实干，为赫章县实验中学注入了强劲的发展动能。

“站在新的发展起点，帮扶团队将持续秉持‘帮扶、协同发展’理念，耕特办学、化课堂改革、夯实师资根基、补齐硬件短板。”苏杰坚定表示，学校将持续耕教育质量发展之路，全力冲刺省艺术特示范校创建目标，持续拓宽山区学子成才通道，以坚实的番禺帮扶力量，助力赫章县域教育提质增、赋能乡村振兴发展。

撰文：柳时强 李鹏程 夏民

摄像：钟冠婷 夏民 相关词条:铝皮保温     隔热条设备     钢绞线厂家玻璃棉    泡沫板橡塑板专用胶

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