二届城市中小学科学教育协同发展大会11月14-15日在天津市南开区成功举行。本次大会以“聚焦区域科教协同毕节泡沫板胶，构建科学教育新生态”为主题，来自全国17个省（区、市）、26个地区代表参加了会议。教育部校外教育培训监管司、天津市教委、南开区委有关联同佛山市、天津市南开区、荆州市沙市区、南通市海门区和成都市金牛区教育行政部门共同出席了全国中小学科学教育实验区24协同组科学教育社会大课堂协作共同体的启动仪式。

协作共同体成立仪式

       佛山市教育局四调研员沈新梅代表佛山出席启动仪式，并作我市全国中小学科学教育实验区年度工作成果交流。佛山市教育局电化教育站站长区建峰作了题为《聚焦社会大课堂，构建科学教育协同育人的佛山模式》的题报告。佛山大学人文学院教授、大会学术组组长李新晖作了学术工作总结。佛山市顺德区东逸湾实验学校（小学部）校长颜丹薇参加了科学教育校长沙龙访谈。

实验校、区工作交流

题报告会现场

佛山代表亮相学术总结及校长沙龙毕节泡沫板胶

       来自佛山市同济小学、佛山市南海区狮山石门中学、佛山市顺德区容山中学、佛山市顺德区华侨小学、佛山市明区沧江中学的学校代表在实验校工作成果交流分会场上作了科学教育工作经验交流。佛山市顺德区东逸湾实验学校生物学教师罗银芳在科学骨干教师说课与精品课交流分会场作了题为《探究光作用的原料、条件和产物》的AI+科学教育实验精品课说课，受到与会代表充分好评。

佛山成果亮点纷呈

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佛山市代表呈现AI+科学教育精彩课例

       本次大会科学教育社会大课堂协作共同体成立的实质，是倡各协作地区开放各地特科普研学实践基地，各协作区基地资源互联互通，课程体系共建共享，万能胶厂家动科学教育破课堂边界，实现跨区域社会协同育人目标，从而开发并构建立体化、体验式的科技教育（科学、技术、工程、数学）课程，让青少年在真实情境中提升科学素养与实践能力。通过协作共同体，今后各协作区师生可以在天津市南开区国海洋技术中心科普基地接触前沿的科技成果，开展技术教育；在广东省佛山市的广东工业设计城学习基于工程教育和设计思维的工业设计课程，体验现代工业设计创新成果；在湖北省荆州市沙市区的荆州市博物馆了解世界上早期的数学著《数书》和萧何的《二年律令》等汉初简牍，开展博物馆课程的数学启蒙；在江苏省南通市海门区的张謇青少年研学中心学习近代实业张謇科技报国、实业图强的创新实践精；在四川省成都市金牛区的成都市植物园开展植物生态学的跨学科科学研学等，从而构建“行走的科学教育”社会大课堂。

大会现场毕节泡沫板胶