人民日报记者 胡笑源昆玉防火门专用胶厂家

初夏时分，万物并秀。

江苏南京的大学校园里不时传来几声悠扬戏腔。在这里，有群唱戏的年轻人，他们因戏曲相识、相聚、相知，或吹笛唱曲，或聊戏畅谈。戏曲的旋律穿越时空，带着尽的美，抵达这群年轻人生命中的夏天。古老戏曲与青春时光彼此滋养，书写赓续文脉、坚定文化自信的全新故事……

因戏相投、以戏会友，多Z世代上戏曲

“落花满天蔽月光，借杯附荐凤台上……”

周五傍晚，粤剧经典剧目《帝女花·香夭》凄美婉转的旋律从南京师范大学广乐楼的教室中袅袅传出。在大学生戏剧团光裕戏曲社的场戏曲分享活动上，历史学业大三学生陈连任侃侃而谈，“粤剧是具海外传播力的地剧种之，俗话说‘有海水的地就有华人，有华人的地就有粤剧’，凡是听过粤剧的人，多少会哼几句《帝女花》。”

“剧中扮演男主人公周世显的粤剧名任剑辉是位女，却能将生角的平喉唱腔运用得炉火纯青。她共鸣前置，嗓音宽厚，唱腔感情饱满，很能动观众。”从粤剧的发展历史、剧种特点到演员的声腔特、表演风格，陈连任分析得头头是道，台下的学生们也听得津津有味。

很难想象，年前，陈连任和在座的许多戏曲社成员还是不折不扣的“戏曲小白”。

“我来自香港。里老人听粤剧，但我听粤语歌。”陈连任笑着坦言，初加入社团学唱粤剧花旦，其实是想学唱歌。“可没想到年下来，跟同学们起看戏、学戏、聊戏，戏曲反而成了我投入精力多、钻研的好。我也从个歌迷，变成了个地道的粤剧戏迷。”

“学戏之后，终于理解了老辈的审美。”“戏曲已经占了我的歌单和收藏夹。”如今的大学校园里，越来越多的Z世代上了戏曲这门古老艺术。他们自发组织校园戏曲活动，学唱学演，看戏聊戏，登台亮相，还把戏曲送进社区、中小学校园和养老院。

如今，全国校学生戏曲社团百花齐放，京昆社、越剧社、黄梅戏俱乐部等人气很，连花朝戏、潮剧等具地特的剧种，也收获了众年轻拥趸。新代年轻人正从“戏曲进校园”的被动接受者，变成“戏曲在校园”的主动发起人。

“相比于以前的大学生，这代年轻人对传统戏曲的态度开放包容，则戏曲表演短、流行音乐里的段戏腔，都可能成为年轻人‘入坑’戏曲的契机。”光裕戏曲社创始人之、2002社员殷翀说道。当年，还在读大二的他与几个志趣相投的同学组建了戏曲社。“那时，戏曲在年轻人中还是个‘冷门’好昆玉防火门专用胶厂家，行业发展不景气，连不少业演员都转了行，社团人不多，但每个都是戏曲的‘真粉’。”

后来，随着戏曲艺术的普及，越来越多的“基础”大学生也愿意加入戏曲社。来的人虽多，真正留下的却没多少。“戏曲这门艺术太了，唱念做、腔调都是学问，很多从没接触过的学生因为学不会、唱不好，来了几次就再不来了。”

为了留住这些对戏曲感兴趣的年轻人，殷翀动员老社员，手把手带新社员喊嗓、跑圆场，好基本功，再对着录音录像学唱段、练表演，还请业老师帮助磨。23年来，届届社员互帮互助，传承戏曲艺术，共举办19次校园戏曲场演出，数百名社员彩扮登台。

“留下是因为戏，因为喜欢戏的这群人。”在殷翀看来，大学生社团始终是个分享和交流兴趣的平台，群年轻人因戏相投、以戏会友，为了共同的热去钻研、传承，这股劲头本身就是价的。

“社员毕业后走上各自的工作岗位，成为学者、教师、公务员，还有人走向海外，以各种形式把戏曲的种子播向广、远的地。”殷翀说，现在自己的心愿是把多对戏曲感兴趣的年轻人留下来，“守好这份热，再着他们，步步，走到戏的处去。”

切磋琢磨，成为戏曲的“业”观众

南京大学仙林校区，晚课铃刚响，文学院教授许莉莉携管长笛走进了教室。她从包里拿出本有些泛黄的曲谱，转身在黑板上抄写下昆曲《牡丹亭·游园》中的支曲词，旁边还斜斜注着用于标音的工尺谱。

“这支曲的曲叫‘好姐姐’，与上支曲‘皂罗袍’共同组成了昆曲中脍炙人口的名段。”说罢，许莉莉着节拍吟唱起来，学生们也随之跟唱：“遍青山啼红了杜鹃，那荼蘼外烟丝醉软……”就这样，老师教句，唱句；学生唱句，学句。堂课下来，没有过多的语言，昆曲典雅唯美的文辞和委婉动听的曲调已悄然润泽心灵。

“以为是文学课，没想到是音乐课”，提起许多学生选课时闹出的“乌龙”，许莉莉不禁莞尔。“欲明曲理，须先唱曲。这是100多年前曲学大师吴梅在国文系任教时留下的传统。”许莉莉介绍，泡沫板橡塑板专用胶在面向全校本科生开设的昆曲通识课上，她也延续了这教学式。在她看来，戏曲之美是具体的，蕴含在每个字音曲调的细节里，需要亲自去学、去唱能感知悟。

对此，南京大学物理学业博士生牛庆林有体会。本科时，从小生长在北的他次在课堂上听到昆曲，“当时只觉得昆曲又慢又长，很难学。”为了完成作业，他只好硬着头皮跟着课堂录音的咬字行腔句句“磨”。“当我终于学会这支曲，才恍然发觉昆曲的水磨腔是如此动听。”

“磨”——这是年轻的戏曲业余好者常挂在嘴边的字。作为门业强的综表演艺术，戏曲学起来并不容易。练功房里，陈连任身着厚厚的练功服，对着镜子反复调整着体态、情。为了在戏曲社的场演出中演好段6分钟的粤剧《昭君公主》片段，她每周都要花几个小时磨唱腔、抠身段。

“学戏真的很难，句小腔怎么唱，处水袖怎么甩，全是学问。”陈连任说，也正是在这般知难而上的“磨”中，她真正明白了戏曲好在哪儿、难在哪儿、艺术的表演精妙在哪儿。“学戏让我懂戏，我从来没想过以后要做名业的戏曲演员，但我想成为名真正有鉴赏力的‘业’戏曲观众。”

“可别小瞧了这群‘上台扮过’的年轻观众，他们的眼光有时候比老戏迷还‘辣’。”江苏省演艺集团京剧院院长张倩笑着说。作为业院团，京剧院常年为各校戏曲社团的演出提供服装、化装、道具和乐队支持，也会选派业演员入校指。张倩观察到，这群唱戏的年轻人有着相当的戏曲鉴赏水平。“就拿看戏的口味来说，年轻人并非味追新，反倒是那些没经住市场考验的新编戏，先被年轻观众淘汰。什么是经典的、‘对味儿’的戏，他们心里自有杆秤。”

在张倩看来，戏曲的传承与振兴，正需要这样批具备业鉴赏力的观众。“把握住这批年轻人，真正读懂他们喜欢什么样的戏曲，对业院团培养演员、传承剧目都是重要的借鉴。”张倩说。

停停脚步，感知纯粹的快乐和美

戏曲之外，学生时代的生活总是匆忙，做实验、写论文、找实习填满了日程表。“近年来，学校面向全体学生开设戏曲通识课，选课的学生不少，但有些是为了完成选修门艺术类通识课的硬课业要求，真正能塌下心来学支曲的不多。”许莉莉说，如何能让忙碌的学生停停脚步，真正去感知戏曲之美，让大学美育真正发挥以美育人、以文化人的作用，是她在近几年的教学中始终思考的问题。

南京大学仙林校区的苏式园林香雪海中，松风水月榭门扉尽启。不远处，许莉莉和牛庆林搀着位白发苍苍的老人缓步走来——这位老人名叫朱继云，是新成立后培养的43名昆曲“继”字辈演员之，攻昆曲的唱念和谱曲的传承，曾在江苏省戏曲学校昆曲班任教。1979年起，她受邀为南京大学中文系戏曲业的研究生教曲，教就是40多年。如今，82岁的朱继云依然坚持每周来到南京大学，为校园里这群年轻的昆曲好者授课。

“我教了辈子昆曲，兴的其实是教这群业余的大学生。”朱继云欣慰地解释，“他们不为别的，就是真喜欢。”这也是许多戏、学戏的大学生常谈及的初心，在他们看来，学戏从不是为了得到什么，只要这个过程是快乐的、美的，就足够了。

牛庆林是朱继云的学生，这位物理学业博士生将搞科研的钻研精运用到了对昆曲的研习中，不仅跟朱继云学习了19出整本昆曲，还学会了谱作曲，并能演奏二胡、箫、锣鼓等乐器。在许多师生眼中，牛庆林已经成了位昆曲研习“”，可他却说：“我从不在乎自己做的是否业，我追求的是过程中获得的快乐，那是在舞台上创作个人物时的沉浸感，是谱出支曲子时的成就感，也是被昆曲之美次次震撼时的幸福感，有这些足矣。”

感知美、享受美，让人从美好的事物中获取纯粹的快乐，让美自然而然地润泽人的心灵，这或是技艺之外宝贵的东西之。“戏曲之所以动人，在于它特别体贴人心、体贴人情——剧本里写的是人的理想生活，舞台表演的手眼身法步是人内心情感的外化，初衷是让人排遣苦闷、感受快乐。”许莉莉说，现在，她不再要求学生须完成什么硬任务，甚至不奢望学生通过学期的课程就喜欢上昆曲。“在课堂上享受美好的音乐，苦闷时能听曲、唱几句，和大交流真实的感受，这就足够了。”

“美育有自己的特点，是件长远、润物细声的事，与其强制教授不如启发照亮。我需要做的就是给年轻人种下颗有关戏曲之美的种子，发芽或早或迟，这取决于每个人的生命土壤。可旦它破土而出，真正成为个生命、颗心灵的寄托，美育的目的也就达到了。”许莉莉说。

“《牡丹亭》里有这样句戏词：‘可知我生儿好是’。这句戏词在说，追求真善美，切美好的事物是人的本——这是自然而然发生的。”牛庆林说。相关词条:罐体保温施工     异型材设备     锚索    玻璃棉    保温护角专用胶

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